白城师范学院教师及学生对选用教材的评价调查及分析

编辑: Quqinghong 时间: 2017年04月20日 浏览:

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革、保障和提高教学质量的重要基础。教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的水平,也直接影响本科教学的质量。为了解我院各专业主要课程使用教材的质量,特进行本次调查。

本次调查对象对象为全院本科学生及任课教师,针对12项内容调查学生及教师对选用教材的满意程度,共调查了20个院(部)175门课程的教材,经汇总数据如下:

院(部)

课程门数(教材数)

教师适用率

学生适用率

20

175

100%

98.89%

数据说明,教师及学生对于使用的教材均比较满意,教材适应课程教学需要。在具体的调查统计数据中,教师和学生对于“教材体现了本课程的教学要求”“教材思路清晰、体系完整、结构安排合理”“教材内容的编排符合认知规律”“教材内容的选取详略得当、重点难点突出”“教材符合编写规范、图表符号准确清晰、文图配合恰当”“教材文字规范、语言表达准确精练”“教材符合图书出版规范、印刷清楚”等项的满意程度都较高,说明现行使用的教材适应培养方案和课程体系的需要,质量较高,能够较好地辅助教学;同时,教师和学生对于教材的前沿性和习题的实用性评价稍低,说明新教材选用的比例小。

调查结果体现了目前学院各门课程选用的教材,比较适合教师的授课和学生的学习需要,我们在此基础上,将继续加强教材建设,提高新教材、获奖教材的选用比例,不断提高教学质量培养合格专业人才。

教务处

2017215

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